教师教育学院

为深化落实习近平总书记关于教育的重要论述，尤其是总书记视察重庆石柱中益乡小学时作出的“乡村教师既要当好老师，又要当好‘临时家长’”重要指示精神，扛实扛牢师范院校和师范学院服务地方基础教育高质量职责使命，1月19日至30日，学院副院长包莉秋教授带队赴石柱、丰都、武隆、秀山、彭水、巫山等区县30余所乡村小学校开展实地调研。

调研组深入乡镇中心校、乡村教学点及村完小，通过实地走访、深度访谈与问卷调查，重点考察乡村教师承担“临时家长”角色的现状与培育需求。调研围绕角色现实境况、面临的主要张力、校家社协同育人权责边界等核心议题，与当地学校负责人及一线教师代表进行广泛交流，掌握了大量一手数据。调研显示，乡村教师在教学中普遍承担着关爱留守儿童等“临时家长”职责，但也面临职责边界模糊、心理压力大、专业支持不足等现实问题。

作为调研重点，调研组专程前往石柱县中益乡小学，重温习近平总书记视察时的指示精神，详细了解该校在落实“临时家长”嘱托方面的创新做法与成效，并就高等教育对接基础教育需求、师范生核心素养培养等问题展开深入研讨。

下一步，学院将系统梳理调研成果，形成决策咨询专报，为相关部门制定政策提供参考；同时将调研案例融入师范生培养体系，推动建立“大学-政府-中小学”协同育人长效机制，为乡村教师队伍建设提供智力支持，服务乡村教育高质量发展。

（初审：李君；复审：包莉秋；终审：杨伟）