教师教育学院

（通讯员 周美慧/文 武君洁/图）为助力小学教育专业学生把握素养导向的教学设计理念，提升语文教学实践能力，6月4日19时，教师教育学院于摇光报告厅举办专题讲座，重庆市涪陵区教师发展中心叶洪林担任主讲人。

叶洪林老师以SOLO分类理论为指导，向同学们展示了如何在小学语文识字教学、句子教学和课文教学中进行设计，以促进学生思维能力从前结构到多点结构，再到关联结构和抽象拓展结构的发展。他不仅讲解了理论，更通过《古对今》《动物儿歌》《巨人的花园》等小学语文经典课文演示了如何帮助学生实现认知水平的提升。叶老师由浅入深的讲解，结合实操路径的分享，有效助力了同学们将理论应用于未来课堂。

包莉秋院长感谢了叶老师的倾囊相授，同时鼓励同学们要将今天的所学真正落到实处，积极参与实践，朝着成为优秀小学语文教师的目标不断迈进。

这场讲座搭建了理论与实践的桥梁，使我院学子得以更新教学认知、提升教学设计能力，为他们未来从事小学语文教育工作储备了专业动能。

（初审：张敏，复审：包莉秋，终审：杨伟）